Geografia Fácil - Profª Cristina

Reze conosco a novena a Nossa Senhora do Perpétuo Socorro A exemplo de  Jesus , também nós recorremos a Nossa Senhora do Perpétuo Socorro diante das angústias de nosso coração. Confira a preparação para todos os dias da novena: – Recolher-se em oração em casa ou em uma igreja; – Fazer o pedido da graça que tanto deseja alcançar; – Rezar a oração de cada dia; – Rezar um Pai-Nosso e três Ave-Marias; – Praticar a boa obra de cada dia. Pode-se trocar por outra mais conveniente. Em nome do Pai, do Filho e do  Espírito Santo . Amém. Imagem ilustrativa Primeiro dia “Eis a tua mãe” (Jo 19,27) Bondosa Mãe do Perpétuo Socorro, que experimentastes a angústia da vida, acolhei o meu pedido. Sois Mãe e tendes o desejo de socorrer a todos, aqui está alguém que é pecador, mas que recorre a vós. • Boa obra: dar esmola a um pobre. Segundo dia “[…] meu espírito se alegra em Deus […]” (Lc 1,47) Mãe do Perpétuo Socorro, ajudai-me a ser de Deus. Tudo passa como vento, Deus perman

Adriana Carvalho Koyama Marcelo Alves Cerdan Arquivo Público Municipal Fundação Pró-Memória de Indaiatuba Muitas histórias podem ser contadas sobre Indaiatuba, algumas mais vivas nas memórias, outras mais documentadas nos papéis dos arquivos, outras ainda imaginadas a partir de indícios mais ou menos eloqüentes. Faremos aqui um breve relato de nossa história urbana, econômica e política, sabendo que esse quadro será apenas esboçado e incompleto. A província de São Paulo quase não tinha núcleos urbanos até o século XVIII, e em nossa região existiam apenas as Vilas de Itu e Jundiaí. Então, o governo português implementou uma vigorosa política de incentivo à produção de açúcar na província, na segunda metade do século XVIII. Essa iniciativa, deslanchada pelo governador Morgado de Mateus, visava estimular o povoamento do interior de São Paulo. Seu objetivo era incentivar o surgimento e crescimento de novas Vilas, criando núcleos de população para enfrentar um possível avanço dos e

Resumo : Este diário de campo, objetiva observar, o desafio da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, no sistema de ensino regular, verificar se está sendo cumprido o que determina a lei de inclusão, datada de 06 de julho de 2015, e seu desenvolvimento focada na pedagogia centrada na diversidade. Comecei minha pesquisa no dia 08 de março de 2018, junto a uma Escola Estadual, localizada num bairro populoso em Indaiatuba, SP, com  uma comunidade diversificada, sendo em sua maioria, pessoas de famílias de baixa renda. A Escola é considerada de grande porte, com três turnos de aula e uma média de 1.300 alunos. Em um dos intervalos de aula encontrei uma professora pedagoga de apoio  que acompanha um aluno com DI (Deficiência Intelectual). Ela estava montando o caderno de atividades já realizadas por ele, para encaminhamento a sua supervisora. Nesse quesito, a escola está cumprindo o que diz a lei no artigo 28, parágrafo XI que diz: “XI - formação e disponib

O aplicativo Livox foi criado por Carlos Pereira para ajudar sua filha Clara, que tem paralisia cerebral Livox, um aplicativo inovador, um Software de comunicação alternativa para pessoas com deficiência motora e cognitiva, sem fala, ajudando-as a desenvolverem suas habilidades necessárias para que possam  se expressar e se comunicar com pessoas ao seu redor. Existem cerca de um bilhão de pessoas com deficiência no mundo (Organização Mundial da Saúde) . Ele foi desenvolvido sobre um algoritmo que adapta o software ao usuário, devido às capacidades motoras de quem o usa variarem, também eliminou uma quantidade enorme de papéis e pastas, pois tudo fica armazenado em um Tablet. Ele já ultrapassa as fronteiras, e já é comercializado em quatro línguas:inglês, árabe, espanhol e alemão.  Adriana, uma professora do 7º ano do ensino fundamental, de uma escola situada em Foz do Iguaçu chamada “E.E. Ermínio Braga, tendo em sua classe, alunos com média de idade de 12 a